Identificação de
Recursos Educacionais Digitais

Descubra quais os grupos de Recursos Educacionais Digitais são mais apropriados para os desafios educacionais da sua rede!

Visão Geral

O CIEB - Centro de Inovação para Educação Brasileira, com o intuito de desenvolver uma ferramenta que apoie gestores públicos de educação e tecnologia na identificação de recursos tecnológicos digitais necessários à realidade de suas redes, vem desenvolvendo uma série de iniciativas que auxiliem os gestores nesse processo de escolha e aquisição de Recursos Educacionais Digitais (REDs). Para conhecer mais o CIEB, acesse: http://cieb.net.br/.

O processo de identificação de REDs é uma ferramenta que tem o objetivo de identificar os melhores recursos educacionais digitais a partir de uma relação de interdependência entre aspectos das dimensões de Visão (necessidade educacional e Prática Pedagógica Inovadora) e Infraestrutura.

Necessidade Educacional

Prática Pedagógica Inovadora

Ambiente de Infraestrutura

Ambiente de Uso


Dispositivo


Conectividade

Grupos de Recursos Educacionais Digitais

No diagrama acima, é possível visualizar o processo de identificação de REDs. A necessidade educacional é o ponto de partida para se escolher uma tecnologia educacional. Para ser efetiva na aprendizagem, a tecnologia precisa transformar a Prática pedagógica dos professores. Finalmente, os Recursos Educacionais Digitais precisam de ambientes de infraestrutura específicos para pleno funcionamento. A combinação entre estes 3 aspectos resulta nos tipos de tecnologias educacionais mais apropriados para a sua rede.

Início

Necessidade Educacional

Qual problema você quer resolver com o uso de tecnologia?

É preciso entender os reais motivos para se usar a tecnologia na educação. Uma intencionalidade pedagógica clara, ou seja, saber quais competências e habilidades você quer desenvolver nos estudantes, é muito importante para descobrir qual tecnologia melhor atenderá ao seu objetivo educacional. Para realizar este processo, escolha uma necessidade educacional por vez e faça o processo até o final para descobrir os grupos de recursos educacionais digitais mais apropriados para cada necessidade da sua rede. Se tiver mais de uma necessidade, faça o processo novamente para uma cada delas que deseja atender com o uso de tecnologia.

Principais elementos para concluir esta etapa:

  • Um problema educacional, geralmente, se manifesta por um dado que pode ser monitorado e acompanhado, por exemplo, a taxa de alfabetização. Você pode fazer um levantamento das principais necessidades de aprendizagem na sua rede consultando diferente atores a fim de garantir que o objetivo do uso da tecnologia faça sentido para todos.
  • Se o problema que você quer resolver com a tecnologia ainda não pode ser evidenciado por dados de avaliações, você pode se basear em visões compartilhadas sobre prioridades estratégicas para a rede. No entanto, é importante comunicar essa visão para obter engajamento de todos no processo de incorporação de tecnologias.
  • Para realizar este processo, escolha uma necessidade educacional por vez e faça o processo até o final para descobrir os grupos de recursos educacionais digitais mais apropriados para cada necessidade da sua rede. Se tiver mais de uma necessidade, faça o processo novamente para uma cada delas que deseja atender com o uso de tecnologia.

Selecione apenas uma necessidade de aprendizagem da sua rede que você deseja atender com uso de tecnologia. Escolha apenas uma por vez. Se desejar fazer o processo para mais de uma necessidade, será necessário repetir o processo e fazê-lo para cada uma das necessidades que desejar resolver com o uso de RED’s.

Práticas Pedagógicas Inovadoras

Como a tecnologia vai transformar a prática dos professores?

Os Recursos Educacionais Digitais devem estar aliados a Práticas Pedagógicas Inovadoras a fim de não reproduzir estratégias que já sabemos que são pouco efetivas para a aprendizagem. Agora que você já identificou a sua necessidade educacional, será necessário entender quais práticas pedagógicas inovadoras mediadas por tecnologias digitais serão adotadas para alcançar seus objetivos.

As práticas pedagógicas inovadoras são classificações de experiências de aprendizagem inovadoras com uso de tecnologia que descrevem uma jornada completa das ações de educadores e estudantes no ambiente de aprendizagem. Em cada um delas estão descritos os elementos inovadores que transformam a prática docente, o ciclo de aplicação e os recursos necessários, atendendo com equilíbrio as quatro dimensões.

Selecione apenas uma Prática Pedagógica Inovadora que você acredita que seja a mais apropriada para o desafio educacional da sua rede selecionado na etapa anterior. Escolha apenas uma Prática Pedagógica para cada necessidade educacional por vez. Se desejar fazer o processo para com outra Prática Pedagógica Inovadora, será necessário repetir o processo.

Clique em uma prática pedagógica inovadora para ter mais informações.

Ambientes de Infraestrutura

Em qual espaço será aplicada essa tecnologia e qual a infra e conectividade disponíveis?

Agora que você já sabe qual necessidade educacional quer resolver e qual Prática Pedagógica Inovadora irá adotar para atingir seus objetivos, é preciso pensar no ambiente onde as tecnologias digitais serão usadas. O ambiente de uso das tecnologias digitais precisa levar em consideração diversos fatores. Estão entre os principais fatores: o tipo e a quantidade de dispositivos disponíveis e o tipo de conectividade.

Ambiente de Uso (apenas um)

Ambiente onde ocorrerá o uso

Dispositivo (apenas um)

Dispositivo disponível para os estudantes

Conectividade (apenas um)

Conectividade disponível para os estudantes

Grupos de Recursos Educacionais Digitais

Os grupos de Recursos Educacionais Digitais que estiverem ressaltados abaixo são os tipos de tecnologias mais apropriados para a combinação entre a sua necessidade educacional, a prática pedagógica desejada e com a infraestrutura existente ou planejada. Recomenda-se que sejam vistos como ponto de partida para a tomada de decisão.

Quantidade total de grupos de recursos educacionais digitais sugeridos:0

Conteúdos

Hardware

Ferramentas

Plataformas

Para continuar, selecione
Refazer o Processo

Próximos Passos

Agora que você já identificou quais são os Recursos Educacionais Digitais mais apropriados para os desafios da sua rede, você pode também:

Plataforma de Evidências
Plataforma de Evidências

Conhecer a Plataforma de Evidências sobre tecnologias educacionais para qualificar a tomada de decisão sobre tecnologia e educação.

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Plataforma EduTec
Plataforma EduTec

Aprofundar no conhecimento sobre Recursos Educacionais Digitais na Plataforma Edutec e encontrar em um único lugar soluções para sua instituição de ensino de maneira fácil.

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